Cahier de date 2026 (format livret à agrafer).

 

Je vous partage aujourd’hui mon cahier de dates revisité, sous forme de petit livret à agrafer.

Je voulais un support simple, clair et progressif, que les élèves puissent utiliser facilement au quotidien.

💙Dans ce livret, les élèves vont apprendre à :

• reconnaître les jours de la semaine dans différentes écritures
• écrire les jours en cursive
• écrire une date complète
• utiliser le lignage correctement
• souligner une date proprement

💚 À l'intérieur du livret, j’ai ajouté quelques activités :

retrouver les erreurs dans les jours

mots mêlés

relier script / cursive

s’entraîner à souligner

écrire les chiffres.

De quoi consolider tout ça de manière un peu plus ludique.

💝A télécharger ICI

Atelier Ligne graduée.

 Petit tout atelier tout simple mais essentiel sur les droites graduées:

                                        

                                        

                                        

                                        

                                                                   💝A télécharger ICI.

Atelier le train des compléments à 10.

 

💙 Petit atelier pour travailler les compléments à 10. 💚

💖A télécharger ICI.

Atelier composer des nombres en maternelle.

 Atelier composer des nombres:

💖A télécharger ICI.

Carte à pince numération fleurs

 Je vous partage un petit atelier de numération sur le thème du printemps, des fleurs. C'est un atelier carte à pince pour dénombrer de petites quantités inférieures à 10 et y associer l'écriture chiffrée.

💝 A télécharger ICI.

Les maisons des compléments.

 Je vous partage un atelier de manipulation autour des compositions et décompositions de nombres, pensé pour les MS et GS.

💝A télécharger ICI.

Jeu vidéo sur les 3 graphies.

 

🎬 Nouveau jeu en ligne : Capital Script Cursive !
✏️Un petit jeu vidéo que j’ai créé pour mes élèves de maternelle afin de travailler la reconnaissance des trois types d’écriture :
🧡 les lettres capitales,
💛 les lettres scriptes,
💚 et les lettres cursives.

💡 Le principe est simple : une page s’affiche avec des lettres, un petit timer de 5 secondes s’enclenche ⏱️, et les enfants doivent verbaliser le type d’écriture avant que la réponse audio ne leur confirme la solution.

Ce jeu permet de développer :
🔹 la reconnaissance visuelle des lettres,
🔹 la vigilance et la rapidité d’observation,
🔹 et la verbalisation du langage écrit.

💝A télécharger ICI.

 

Atelier correspondance des écritures.

 ✨ NOUVEL ATELIER - Correspondance des écritures ! ✨

💙Un atelier pour MS/GS qui change des traditionnels cartes à pince et amène une touche d’originalité en classe !

💚Objectif : travailler la correspondance entre les 3 écritures

💛Deux ateliers distincts :

✔ Capitale → Script

✔ Script → Cursive

💜Le principe : Chaque carte propose 3 bandes : ✔ 1 correcte ❌ 2 avec des intrus

💙Possibilité de différencier en proposant tout le paquet ou seulement les 3 options proches du modèle.

✨ J’avais déjà partagé cet atelier avec les Alphas, cette fois-ci on élargit encore plus les correspondances !

💝A télécharger ICI.

 

Atelier de manipulation pour apprendre à mesurer un segment, un objet avec une règle.

 Après avoir appris à manipuler la règle pour tracer, relier, repasser et souligner (cf article "fichier pour s'entrainer à tracer à la règle"), nous enchaînons avec un atelier de manipulation pour apprendre à mesurer un segment ou une image.

Cliquer ICI pour télécharger l'atelier,

Cliquer ICI pour télécharger la fiche.

Reconnaître une situation de partage équitable.

 Voici un petit atelier de manipulation ainsi qu'un jeu pour le TNI afin de travailler la notion de partage équitable.

💙Atelier cartes à pince

💚Jeu pour le TNI

💛Fiche

💝A télécharger ICI.

💓Jeu sur TN I à télécharger ICI.

Cahiers de lecture de sons, syllabes, mots et phrases: format Livret.

Cahiers de lecture de sons, syllabes, mots et phrases.

En 2020, je vous partageais mes petits cahiers de lecture de sons, syllabes, mots et phrases. 

Cette année j'ai changé de format afin de gagner du temps, et de l'argent car ils étaient reliés avec les reliures de la clikman. 

J'ai donc décidé de les refaire au format livret A5  afin de les agrafer.

Ils disposent d'une couverture en papier canson épais, les autres feuilles sont d'épaisseur normal, 80gr.

Les cahiers sont progressifs et suivent ma progression de phonologie. Je présente les sons en fonction de la progressions de ma présentation des lettres rugueuses en cursives. Je mélange le tout avec la méthode Dumont aussi. Donc ces cahiers sont vraiment adaptés à ma pédagogie et à ma classe.

- Cahier 1: les sons et syllabes avec les alphas (ce cahier peut se faire dès la fin de moyenne section).

- Cahier 2: Lecture de sons, syllabes, mots et phrases en lettres capitales.

- Cahier 3: Lecture de sons, syllabes, mots et phrases en lettres cursives.

- Cahier 4: Lecture de sons, syllabes, mots et phrases en lettres scriptes.

- Cahier 5: Lecture de mots outils, digrammes et consonnes doubles.

Les élèves s'entrainent sur une page et lorsqu'ils le veulent ils peuvent venir me lire la page. Ils entourent le son lorsqu'il est bien prononcé et mettent la date dans l'encadré du bas lorsque tous les sons de la page sont entourés. 

Il adorent mettre la date! C'est vraiment pour eux un moment d'émotion et de fierté lorsqu'ils arrivent à lire un mot. 

Et moi je suis toujours aussi émue de les voir lire leur première syllabe, leur premier mot... 

Une fois le cahier terminé, ils l'emportent à la maison où ils se régalent à le lire à toute la famille. Le cahier reste à la maison et on passe au suivant en classe.

Je suis vraiment surprise de l'engouement qu'a eu ce cahier, ils le réclamant tous les jours et les progrès sont énormes!

En parallèle ils continuent de coder avec les dictées muettes, et tous les autres ateliers de lecture et codage.

Cahier 1 à télécharger ICI.

Cahier 2 à télécharger ICI.

Cahier 3 à télécharger ICI.

Cahier 4 à télécharger ICI.

Cahier 5 à télécharger ICI.

Identifier un algorithme Atelier de manipulation + Fiche

 Voici un petit atelier pour travailler la  compétence suivante: Identifier une organisation régulière (algorithme).

💚 Atelier carte à pince.

💛J'identifie et j'entoure le rythme de départ

💜 Je regarde si l'algorithme est correct ou non. Si il suit bien l'organisation régulière de départ. 

💙 Pouce levé = c'est un algorithme, pouce baissé = ce n'est pas un algorithme.

💚 Lorsque l'atelier est bien maîtrisé, on peut proposer une fiche à l'élève.

💝Fiche à télécharger ICI.

💝 Atelier à télécharger ICI.

Les boîtes mystère.

 Je vous montre mes boites mystère. L'an dernier je faisais le code secret pour rentrer en classe, mais cela générait des embouteillages, de l'attente et des chamailleries. Mais j'aime beaucoup le principe alors j'ai cherché une alternative.

❤️ une boîte par niveau.
🧡 les élèves peuvent y aller soit à l’accueil, soit pendant le temps des ateliers.
💛 on change tous les deux jours,
💚 on regarde les réponses ensemble, on les commente, les élèves expliques les stratégies mis en place pour résoudre le mystère…
💙 chaque élève a une enveloppe à son nom dans son tiroir pour y glisser sa réponse.

Premiers exemples à télécharger ICI.