Identifier un algorithme Atelier de manipulation + Fiche

 Voici un petit atelier pour travailler la  compétence suivante: Identifier une organisation régulière (algorithme).

💚 Atelier carte à pince.

💛J'identifie et j'entoure le rythme de départ

💜 Je regarde si l'algorithme est correct ou non. Si il suit bien l'organisation régulière de départ. 

💙 Pouce levé = c'est un algorithme, pouce baissé = ce n'est pas un algorithme.

💚 Lorsque l'atelier est bien maîtrisé, on peut proposer une fiche à l'élève.

💝Fiche à télécharger ICI.

💝 Atelier à télécharger ICI.

Les boîtes mystère.

 Je vous montre mes boites mystère. L'an dernier je faisais le code secret pour rentrer en classe, mais cela générait des embouteillages, de l'attente et des chamailleries. Mais j'aime beaucoup le principe alors j'ai cherché une alternative.

❤️ une boîte par niveau.
🧡 les élèves peuvent y aller soit à l’accueil, soit pendant le temps des ateliers.
💛 on change tous les deux jours,
💚 on regarde les réponses ensemble, on les commente, les élèves expliques les stratégies mis en place pour résoudre le mystère…
💙 chaque élève a une enveloppe à son nom dans son tiroir pour y glisser sa réponse.

Premiers exemples à télécharger ICI.